在教學(xué)設(shè)計(jì)中，注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，重組教材內(nèi)容，教學(xué)活動的設(shè)計(jì)以探究和發(fā)現(xiàn)為核心，以“貝貝的Email”為主線，利用學(xué)生所熟悉和感興趣的材料作為探究活動，輔助課本知識的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識。在各個(gè)探究活動中，體現(xiàn)“提出問題——分析問題——解決問題”的自主探究的學(xué)習(xí)方式。