建構主義與建構主義學習理論綜述近二十年以來，把學生作為知識灌輸對象的行為主義學習理論，已經(jīng)讓位于把學生看作是信息加工主體的認知學習理論。隨著心理學家對人類學習過程認知規(guī)律研究的不斷深入，近年來，認知學習理論的一個重要分支 建構主義學習理論在西方逐漸流行。當前國內(nèi)外各級各類學校教學改革的關鍵在于：能否打破傳統(tǒng)的教學模式。這種 以教師為中心，教師講、學生聽 為特點的教學模式既不能保證教學的質(zhì)量與效率，..