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思維導(dǎo)圖在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究--以讀后續(xù)寫為例97 p
pdf思維導(dǎo)圖在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究--以讀后續(xù)寫為例
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基于POA讀寫結(jié)合的初中英語寫作教學(xué)研究102 p
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高中英語寫作中句法負(fù)遷移現(xiàn)象的研究58 p
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讀后續(xù)寫對(duì)高中英語學(xué)習(xí)者寫作能力影響的行動(dòng)研究102 p
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“教—學(xué)—評(píng)一體化”模式在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究93 p
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高中英語讀后續(xù)寫課的有效教師反饋語研究83 p
pdf高中英語讀后續(xù)寫課的有效教師反饋語研究
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窄式閱讀在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究91 p
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基于銜接理論的SPDCAM模式在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究85 p
pdf基于銜接理論的SPDCAM模式在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
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讀后續(xù)寫對(duì)高中生英語寫作成績和寫作連貫性的影響68 p
pdf讀后續(xù)寫對(duì)高中生英語寫作成績和寫作連貫性的影響
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產(chǎn)出導(dǎo)向法在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究99 p
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自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)對(duì)初中生英語寫作能力的影響--以批改網(wǎng)為例111 p
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協(xié)作寫作在高職英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究110 p
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混合模式下產(chǎn)出導(dǎo)向法在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用99 p
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過程體裁教學(xué)法在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用90 p
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動(dòng)態(tài)書面糾錯(cuò)反饋對(duì)高中生英語寫作的影響88 p
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整體聽寫法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究85 p
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同伴支架對(duì)初中生英語寫作的影響研究104 p
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師生合作評(píng)價(jià)在高中英語寫作教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究109 p
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基于思維導(dǎo)圖的詞塊教學(xué)法對(duì)初中生英語寫作表現(xiàn)的影響研究94 p
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